KOMMENTAR
Av Elise Farstad Djupedal
stipendiat i pedagogikk, NTNU
De siste årene har lærerrollen endret seg etter å ha blitt overstyrt av en rekke politiske og administrative føringer. Kan man tenke nytt om skolen ved å gjeninnføre gamle systemer, spør Elise Farstad Djupedal.