Er det en sammenheng mellom angst og stresslidelser og ettåringer i barnehage?
Skolelignende aktiviteter innføres i barnehagen under dekke av at man driver med lek.
Malkenes-saken viser at kritikk kan få ledere til å lytte og handle.
Vi følger ikke allerede oppgåtte stier, skriver barnehageforskere.
Når det å gjøre noe nytt, blir viktigere enn innholdet, oppstår problemer, skriver Anne Greve.
I norsk barnehageforskning er poesi og «tenkeføling» en del av den vitenskapelige metoden.
Margreth OIins nye dokumentar kan snu opp ned på debatten om skole for seksåringer.
Etikeren svarer.
En barnebok med avkappede fingre skaper debatt blant bibliotekarer.
Kritiske ytringer om skolenes og barnehagenes verktøy blir møtt med usaklige personangrep.