Aktuelt
Advarer mot ny vurderingsteknologi i skolen
Kunstig intelligens rulles ut i digitale læringsmidler for å hjelpe lærerne i undervisningen. Det kan gjøre lærerne sløve og elevene redde for å feile, mener professorene Marte Blikstad-Balas og Einar Duenger Bøhn.
Miks: Matematikklærer Nicolay Storvand Dahl underviser femte klasse i matematikk ved Bogstad skole i Oslo. Lærerne ved skolen kan velge og vrake i digitale verktøy, men diskuterer ukentlig om verktøyene har tilført undervisningen noe mer enn hvis de gjennomførte timen «analogt», forteller han. Når Morgenbladet besøker skolen har elevene fått i oppgave å lage en film der de – ved hjelp av legoklosser – skal forklare hvordan de går frem når de skal dividere.
Knut Egil Wang