Kronikk

Når elever sliter, kan skolen selv være problemet

Skolen gjøres sjelden til en del av problemet, men den nye teksten i opplæringsloven kan leses som en kritikk av flytende organiseringspraksis.

-
Elevene i dagens skole må forholde seg til veldig mange flere mennesker i løpet av skoledagen enn da skolen var organisert i klasser. Trenden forsterkes av at det også er blitt færre, men større skoler det siste tiåret. Illustrasjonsfoto.
Elise Farstad Djupedal
Publisert Sist oppdatert

Subscribe for full access

Get instant access to all content

psykisk helse kronikk ideer barn og unge skole norsk politikk