Debatt

Vi returnerer alle til oss selv etter kunstopplevelsen

En «nyttefri» omgang med kunst kan la elevene oppleve en bærekraftig måte å være i verden på.

DKS
Diskusjon om Den kulturelle skolesekken: Debatten om kunstens funksjon i skolen fortjener en perspektivrik og nyansert forståelse av ulike posisjoner når det gjelder kunstsyn, skriver Øivind Varkøy.
Øivind Varkøy professor i musikkpedagogikk, NMH
Publisert Sist oppdatert

Subscribe for full access

Get instant access to all content

ideer debatt kunst den kulturelle skolesekken