Hun har oppdaget et 11. grunnskoleår: – Jeg ville halvert antall skolebyråkrater i Norge

De som begynte som elever etter 1997, har fått så mange ekstra skoletimer at det utgjør to ekstra grunnskoleår. Visjonen om kunnskapssamfunnet har gitt en smalere og mer ensformig skole, mener NTNU-stipendiat Elise Farstad Djupedal.